Муниципальное автономное учреждение культуры "Межпоселенческая центральная библиотека" 0+

В героическом прошлом мы черпаем силу. Примером служат нам подвиги отцов и дедов, которые в своё время сделали всё, что могли для защиты и процветания нашей Родины. А знаете ли вы, что в нашем поселке живет участница Великой Отечественной войны — Васильева Вера Михайловна, которая сражалась наравне с мужчинами?!
Вера Михайловна уроженка д. Велигощи Новгородской области Батецкого района. 1930-1937 г. училась в школе д. Вольная Горка, перед войной работала продавцом. О войне она узнала от председателя колхоза Жарова Николая Ивановича. В ноябре 1943 года ушла в партизаны, командиром партизанского отряда был Иванов Иван Иванович, а через 4 месяца зачислена добровольцем в 310 стрелковую дивизию Волховского фронта. Освобождала Псков, Пушкинские Горы, Дно. В составе Ленинградского фронта сражалась в Карелии, Финляндии, а там была переведена в полковую кухню, где винтовку заменили на автомат ППШ.
Часть, где служила Вера Михайловна, освобождала Польшу, Восточную Пруссию. А в Германию вошла в составе третьего Прибалтийского фронта. Часть не дошла 60 километров до Берлина, но в Берлине она всё же побывала: с подругой фотографировались на фоне поверженного Рейхстага. Рядом с многочисленными именами и надписями на русском языке оставила и свой автограф Победы. Жаль, не сохранилась та фотография.
Вера Михайловна передала наказ сегодняшнему поколению: чтобы никогда не было войны!…

Сегодня наши гости — ребята 5В класса узнали про череду победоносных сражений — освобождение Новгорода, снятие с Ленинграда фашистской блокады, Сталинградскую битву.
Но главной темой встречи было желание рассказать детям о детях блокады. Потому что, когда замкнулось блокадное кольцо, в Ленинграде оставалось помимо взрослого населения 400 тысяч детей – от младенцев до школьников и подростков. Естественно, их хотели сберечь в первую очередь, стремились укрыть от обстрелов, от бомбежек. Всесторонняя забота о детях и в тех условиях была характерной чертой ленинградцев. И она же давала особую силу взрослым, поднимала их на труд и на бой, потому что спасти детей можно было только отстояв город…
А у детей было особое, опаленное войной, блокадное детство. Они росли в условиях голода и холода, под свист и разрывы снарядов и бомб. Это был свой мир, с особыми трудностями и радостями, с собственной шкалой ценностей. Учащиеся 5В класса очень внимательно слушали и сочувствовали своим сверстникам, пережившим военное детство.

10 февраля по народной традиции празднуем Кудесы — день угощения Домового. Вместе с гостями библиотеки мы задобрили своего библиотечного хранителя. Все знают, что домовой живет в доме. Дома бывают разные: деревянные и кирпичные, красивые и обычные, старые и новые. Домовой поселяется везде. Дети и взрослые успешно справлялись с заданием, выделить из предложенных слов слова, связанные с жилищем. Все получили угощение от домового.

Домовой.
Поместья мирного незримый покровитель.
Тебя молю, мой добрый домовой,
Храни селенье, лес и дикий садик мой
И скромную семьи моей обитель! (А.С. Пушкин)

Тема прошедшей Литературной беседки — «Поэзия и проза Бориса Пастернака».
10 февраля — 130-летие со дня рождения русского поэта, прозаика и переводчика. Свои первые литературные шаги Пастернак делал если не в русле символизма, то, безусловно, в соприкосновении с ним. На встрече читали стихи поэта, смотрели видео с записью песен…
Напрасно в годы хаоса
Искать конца благого
Одним карать и каяться,
Другим кончать Голгофой.
Как вы, я часть великого
Перемещенья сроков
И я приму ваш приговор
Без гнева и упрёка.

В рамках празднования 75-летия Великой Победы в Центральной библиотеке Новгородского района прошла встреча поколений: учащихся 5А и 11 классов с автором книги «Жизнь школьника в блокадном Ленинграде» Ириной Ивановной Феофентовой (Матвеевой). В архиве семьи хранились дневники её старшего сводного брата Лёни Матвеева, которые он вёл с 1940 по 1942 год. Сама Ирина Ивановна никогда не видела своего брата, но посчитала своим долгом в память о всех блокадниках издать книгу-дневник. Текст дневников содержит 260 страниц рукописного текста. Ирина Ивановна разобрала дневники по датам, набрала текст на компьютере и издала за свой счёт. Эта книга — память о школьниках и учителях блокадного Ленинграда, их родных и близких, не доживших до Победы.
Последняя запись в дневнике датируется 22 февраля 1942 года: «Желаю России укрепиться, возмужать, восстановить мир и свободу на всём континенте Европы Западной и Восточной». Лёня умер… Ни один школьник — представитель молодого поколения не остался равнодушным к судьбе своих сверстников, которых война лишила детства.
Желающие могут подробно познакомиться с книгой в Центральной библиотеке — автор подарила 2 экземпляра в наш книжный фонд.

Ребята 2 «П-2» класса МАОУ «СОШ № 37» (классный руководитель Смирнова Светлана Васильевна) проверили свои знания о книжных мышках и узнали новые интересные сведения.

Знаете ли вы, что Сталинградская битва длилась 200 дней и ночей? Сегодня с молодежью Дорожно-транспортного техникума мы вспоминали подвиг советских воинов под Сталинградом. С 17 июля 1942 года до 2 февраля 1943 года – продолжалась Сталинградская битва при непрерывно возрастающем напряжении сил обеих сторон. По продолжительности и ожесточенности боев, по количеству участвовавших людей и боевой техники Сталинградская битва превзошла на тот момент все сражения мировой истории. Она развернулась на огромной территории в 100 тысяч квадратных километров. На отдельных этапах с обеих сторон в ней участвовало свыше 2 миллионов человек, до 2 тысяч танков, более 2 тысяч самолетов, до 26 тысяч орудий.
Победа в Сталинградской битве -это начало коренного перелома не только в ходе Великой Отечественной войны, но и всей второй мировой войне. С этого момента советское командование прочно овладело стратегической инициативой и удерживало её до самого окончания войны. Победа под Сталинградом – результат массового героизма советских воинов, младших командиров и офицеров Советской Армии.
Студентам Дорожно-транспортного была рекомендована литература о Сталинградской битве.

Сегодня гостями краеведческого музея стали ученики 2В класса Панковской школы. Особый интерес всегда вызывает военная экспозиция. А мы продолжили тему освобождения земли Новгородской…
…Чтоб снова на планете мирной
Не повторилось той войны
Нам нужно, чтобы наши дети
Об этом помнили, как мы.
Я не напрасно беспокоюсь,
Чтоб не забылась та война.
Ведь эта память – наша совесть.
Она, как сила нам нужна.

«Я верую в отдельных людей, я вижу спасение в отдельных личностях, разбросанных по всей России там и сям — в них сила, хотя их и мало».(А.П.Чехов).
Произведения Чехова прошли испытание временем, этим и обусловлен непрекращающийся интерес к личности писателя.
29 января (160лет со дня рождения Чехова) в «Литературной беседке» присутствующие читали любимые произведения русского писателя.
Особое внимание было к путевым запискам А.П.Чехова «Из Сибири.Остров Сахалин».

Кто лучше знает книжки о мышках девочки или мальчики? И девочки, и мальчики (3 «А» класс МАОУ «Панковской СОШ», классный руководитель Нетужилова Елена Афанасьевна) старались, вспоминали, поддерживали друг друга, и как вы уже догадались – победила дружба!

🧀🧀🧀
По страничкам детских журналов и книг о мышках «путешествовали» ребята 2 «Г» класса МАОУ «СОШ №37», классный руководитель
Николаеску Алла Анатольевна.

Два дня подряд мы знакомились с нашими новыми друзьями — учениками 1″В» класса 37 школы.
В месяце январе две значимые даты — освобождение Новгорода от фашистско-немецких захватчиков и снятие блокады Ленинграда.
Ребята познакомились с книгами о войне, узнали про детей, переживших те страшные года. Именно книги рассказывают о подвигах героев и война в них показана глазами детей.
Война заставляла их очень быстро повзрослеть, хоть и не телом, но душой, сознанием.
Приятно удивило, что некоторые ребята читали книги о войне и не понаслышке знают пионеров-героев.

Дети совершили первую экскурсию в наш музей. А у нашего музея в этом году юбилей — 25 лет!
Приглашаем всех желающих его посетить.

Библиотека рада новому знакомству, ребята, до новых встреч!

Сегодня час мужества посетили учащиеся 6Б класса. Ребята знают, что Ленинград находился в блокадном кольце, но главной темой встречи было желание рассказать о детях блокады.
Потому что, когда замкнулось блокадное кольцо, в Ленинграде оставалось помимо взрослого населения 400 тысяч детей – от младенцев до школьников и подростков. Естественно, их хотели сберечь в первую очередь, стремились укрыть от обстрелов, от бомбежек. А у детей было особое, опаленное войной, блокадное детство. Они росли в условиях голода и холода, под свист и разрывы снарядов и бомб. Это был свой мир, с особыми трудностями и радостями, с собственной шкалой ценностей.
Блокада.
Чёрное дуло блокадной ночи…
Холодно, холодно, холодно очень…
Вставлена вместо стекла
картонка…
Вместо соседнего дома –
воронка…
Поздно.
А мамы всё нет отчего-то…
Еле живая ушла на работу…
Есть очень хочется…
Страшно…
Темно…
Умер братишка мой…
Утром…
Давно…
Вышла вода…
Не дойти до реки…
Очень устал…
Сил уже никаких…
Ниточка жизни натянута тонко…
А на столе –
на отца похоронка… (Н. Радченко).

«Соседи по блокадной коммуналке,
Спасибо вам, умершим и живым
За ваше бескорыстное желанье
Спасти меня участием своим.
Спасибо за тепло буржуйки вашей,
Щепотку соли, кружку кипятка,
Огарок свечки и кусочек Хлеба…
За добрые сердечные слова.
…Худые обескровленные тени
Блуждали по квартирам и дворам…
Работали и нас детей растили…
Вы быстро старились, совсем не по годам.
И, шаркая опухшими ногами,
Тащились за дровами и водой…
И в ту святую очередь за Хлебом,
Что стала Ленинградскою судьбой.»
Л. Пожедаева